选登自《上海中学生报-高招周刊》2017年7月7日第三版
上海新高考普通本科批次录取结果见分晓，第一、第二次本科征求志愿工作即将结束2017年上海市普通高校招生本科阶段的录取工作即将于本月底结束。很多不少考生和家长、同学来电来信，咨询因为高考成绩不理想、或志愿填报没不有到位而希望选择高考复读的一系列相关问题。为此我们特地采访了有高考复读代名词之称的“新纪元高复”周育志校长给广大上海考生解析高考复读情况。
提高分数为高复首要目的
周校长首先介绍到，高考复读的第一目标就是提高分数。提高分数除了恢复原有正常水平，还要系统性地突破，要冲破成绩的瓶颈与天花板。这类突破的过程是很艰辛、很痛苦的，改变的是一个学生的学习习惯、和认知方法。
新纪元首创的，要求每天每位同学每天做到“七个是不是”的自查自纠，力争每天解决学习问题，培养最优的读书学习习惯。从历年的学生情况来看，学习方法的改进和提高对于提升提高分数空间将起到的作用是事半功倍的作用。
高复生绝不是差生
近年来，选择高复的同学大多以本科录取控制分数线上学生为主，他们因为由于各种原因对于对自己的高考录取结果不理想不满意，希望能考上报考心目中更好的上海或者就近的高校，。他们大部分来自于实验性示范性高级中学，其中上海“四大名校”的也不鲜见。这类些选择复读的学生有明确的高校、专业目标和定位，学习动力足，自我要求高。，更对于学习氛围、教师水平、授课难度更有着很高的要求。所以在复读一年的定位上从往年情况来看，他们给复读一年定下的目标一般是在次年提高60-—70分或者录取的高校录取能提升一至两个档位。
新纪元高复的自主招生考班中，大部分同学的高考分数都在自主招生控制分数线以上。他们的目标就是“一流”工程类专业等重点名校。每年都有同学被复旦交大等名校录取，甚而出现了复读生被香港大学、香港中文大学自主招生录取的罕见情况，震惊了上海高复学界。
有针对性的高复教学方法
复读生的特点不同于应届高三学生，整个一年的高复学习计划也不同于高三应届生的，。周校长介绍道。，高复生的学习过程中，是以“寻找漏洞，夯实薄弱”为目标的，故而新纪元高复采取的是独特的“高复四期教学方法”理论，通过不间断的复习、练习，将同学学生高中阶段学习知识点的缺陷寻找出来。
来自于全市各实验性示范性的高中名师荟萃，各种独特的教学方式在新纪元交融互补，让就读同学们豁然开朗，受益匪浅。
美术艺术类考生同学文化、专业孰轻孰重
不少艺术类同学考生希望在第一学期主攻美术，等到联专业统考或者校考结束后再来复习文化课。这一点周校长表示并不太认同这一点，首先，在“三加三”“3+3”的新高考模式下，文化课程的复习时间更为紧张了，美术艺术类专业联统考考试的时间一般安排在12月份，这是文化复习进入第一、第二阶段转换的关键时间，第一学期放弃文化专攻专业，显然并不合理可取。
每年都有美术临考艺术类专业考试400分以上，能达到全市排名前50的同学因为文化成绩不过关、英语成绩小分不达标而选择到新纪元选择复读。
解决复读生心理问题解决很关键
周校长最为强调的是复读生的心理问题，。很多同学除了因面临高复压力而倍感紧张，引起多重焦虑，甚而甚至触发青春期逆反情绪，与家长产生对抗情绪。所以，新纪元格外重视高复同学的心理的疏导和沟通，让同学能够顺利化解平时的压力，轻松走进上考场。有不少家长反馈，经过一年的高复学习，孩子懂事了，学会换位思考了，能够理解家长的苦心了。学校也力争在高复阶段中让同学们学会做人和、学会读书。
